El colegio María Auxiliadora Norte

En busca de promover la calidad educativa y el fortalecimiento de cultura institucional cada vez más arraigada en la comunidad educativa propicia espacios de buenas prácticas institucionales, en las que se entretejen y afianzan propuestas escolares que tienen por protagonistas a los jóvenes.

¿Qué es una buena práctica?

Existen múltiples definiciones y descripciones para lo que se conoce como “buena práctica”. La mayor parte de los sistemas, observatorios o bancos de buenas prácticas, las asocian, en mayor o menor medida, a los siguientes criterios:

• Son sistemáticas, en dos sentidos; están organizadas, con objetivos explícitos y actividades secuenciadas; y son regulares, en tanto su periodicidad se acerca a lo definido como deseable o necesario para lograr sus objetivos.
• Están institucionalizadas, es decir, no son actividades aisladas, sino compartidas y articuladas a otras y al proyecto educativo; son asumidas por las autoridades y la comunidad educativa y, además, sostenibles en el tiempo.
• Están sujetas a permanente revisión y ajuste, o en otros términos, a monitoreo, seguimiento y evaluación, por lo que tienen evidencias que dan cuenta de los avances o efectividad en el logro de sus propósitos.
• Son efectivas por que logran los objetivos para los que fueron creadas y presentan otros efectos positivos de acuerdo a los actores de esa institución.
• Pueden tener un carácter innovador en cuanto abordan, de manera pertinente y creativa, problemáticas de esa comunidad educativa (sin embargo, no toda innovación puede ser considerada una buena práctica).
• Son experiencias con potencial movilizador al ser un ejemplo contextualizado de cambio. Otras comunidades educativas pueden identificarse y considerarla un ejemplo válido y orientador de su propio proceso de mejoramiento, porque se explicitan las condiciones para superar las dificultades encontradas.

(Buenas+practicas+que+estimulan+el+mejoramiento+institucional.pdf)

Puesta en marcha

Para el colegio María Auxiliadora Norte las buenas prácticas se consolidan desde los procesos misionales, encontrando apoyo en toda la comunidad educativa.